教学副校长

岗位职责​

（一）教学管理​

依据杭州中高考要求及学生实际，制定、完善教学计划与大纲，合理规划教学内容和进度，确保教学目标达成。​

全面负责教师团队建设，涵盖招聘、培训、考核与评价。选拔优质师资，组织培训提升教师教学水平与专业素养，建立科学考核体系以激励教师提升教学质量。​

深入教学一线，定期听课、评课，及时解决教学问题，为教师提供专业指导，助力其专业成长。​

密切关注学生学习状况，建立学习档案，跟踪学习进度与成绩变化。组织教学质量监测与分析，针对学生薄弱环节制定个性化辅导方案，提高学生成绩。​

（二）教务管理​

制定并严格执行教务管理制度，规范教学秩序，做好课程安排、教室调配、教材选用等工作，保障教学活动顺利开展。​

统筹考试与测评工作，包括命题、监考、阅卷、成绩统计与分析，依据测评结果调整教学策略。​

妥善处理教学事故和投诉，及时采取有效措施，维护机构教学声誉和学生权益。​

与家长保持紧密沟通，定期反馈学生学习情况，积极听取家长意见建议，提升家长满意度。​

（三）教育研究与创新​

持续关注教育领域前沿动态与研究成果，结合杭州教育实际开展教学研究，探索适合机构学生的教学方法与模式。​

积极推动教学创新，鼓励教师运用现代教育技术丰富教学资源，提升教学效果。组织教学改革试点并推广成功经验。​

（四）团队协作与沟通​

与市场、销售等部门紧密合作，根据市场需求和招生情况，灵活调整教学策略与课程设置。参与市场推广活动，提供专业教育咨询，增强机构市场竞争力。​

协助校长制定机构发展战略与规划，从教学角度提供有力支持与建议，参与机构重大决策，推动整体运营目标实现。​

组织教师团队建设活动，营造良好工作氛围，增强团队凝聚力与归属感。协调教师工作关系，解决工作困难，为教师创造良好工作条件。​

三、任职要求​

（一）教育背景与资质​

师范专业优先，具备扎实教育理论基础与学科专业知识。​

持有教师资格证者优先。​

（二）教学经验​

拥有丰富中学代课经验，熟悉中学教学体系，精准把握教学重难点。​

对杭州中高考有深入研究或具备研究能力，熟知当地中高考政策、命题趋势与考试要求，能根据考试动态调整教学策略。​

（三）个人能力与特质​

具备出色沟通能力，能与学生、家长、教师及其他部门有效交流，建立良好人际关系。拥有跨部门协同能力，保障教学教务与其他部门工作协同推进。​

学习能力强，能快速适应教育市场变化。秉持正向价值观，有爱心，积极热情投入工作，为师生树立榜样。​

形象气质佳者优先。​

（四）管理经验​

有1-2年以上教育培训机构教学、教务管理经验，熟悉管理流程，能制定并执行有效管理方案，提升教学团队绩效。​

（五）行业认知​

对杭州教育行业有深刻理解，熟悉当地教育政策法规，能及时掌握行业动态，为机构发展提供有价值决策依据。​

四、福利待遇​

具有竞争力的薪资待遇及绩效奖金。​

完善的培训与职业发展规划，助力个人成长。​

丰富的员工福利，如带薪年假、节日福利等。​

良好的工作环境与团队氛围。