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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科毕业，师范类专业优先，须持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、三年以上小学英语教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科基础知识牢固，具备提炼与推广本学科教学成果及参与教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，师德高尚，言行举止堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动有趣，课堂氛围良好；6、身心健康，具备良好的身体条件与心理素质。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配，学历层次较高者优先；2、具有中级或高级职称者优先；3、有证明材料显示教学能力突出、教学成果优异者优先；4、获区级及以上名师津贴或荣誉者（由政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、特级教师、特支计划人才、领军人才等称号）。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科或师范类专业毕业，持有教师资格证书，普通话水平达到一级；2、拥有3年以上教学工作经历，有班主任工作经验者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备较强的学科教学总结能力及教学研究推广能力；4、热爱教育事业，品行端正，作风严谨，言行举止堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动活泼，课堂感染力强；6、身心健康，具备良好的身体条件与心理素质。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配度高、学历层次较高者优先；2、具有中级及以上职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果显著者优先；4、获得区级及以上名师称号者优先（包括由政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、名师工作室主持人、特级教师、特支计划人才、领军人才等荣誉）。

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任职条件：1、具备本科及以上学历，全日制本科毕业，师范类专业优先，须持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、三年以上教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备提炼与推广本学科教学成果及参与教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，师德高尚，以身作则，堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动有趣，课堂感染力强；6、身心健康，具备良好的身体条件与心理素质。同等条件下，优先录用：1、所学专业与岗位匹配、学历较高者优先；2、具有中级及以上职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果显著者优先；4、获得区级或以上（含区级）政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、名师工作室主持人、特级教师、特支计划人才、领军人才等荣誉称号者优先。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科或师范类专业毕业，持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、三年以上小学语文教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备提炼与推广本学科教学成果及参与教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，作风严谨，以身作则，堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动有趣，课堂氛围良好；6、身心健康，具备良好的身体条件和心理素质。同等情况下，以下人员优先录用：1、所学专业与岗位匹配，学历层次较高者优先；2、具有中级或高级职称者优先；3、有实证材料显示教学能力突出、教学成果优异者优先；4、获得区级及以上政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、特级教师、特支计划人才、领军人才等荣誉称号或专项补贴者优先。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科或师范类专业毕业，持有教师资格证书，普通话水平达到一级；2、拥有3年以上教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备归纳总结及推广本学科教学成果与开展教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，作风严谨，以身作则，具备良好的师德修养；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动活泼，课堂感染力强；6、身体健康，心理素质良好，适应岗位工作要求。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配、学历层次较高者优先；2、具有中级及以上职称者优先；3、有证明材料显示教学能力突出、教学成果优异者优先；4、获区级及以上（含区级）名师相关荣誉者优先（如由政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、名师工作室主持人、特级教师、特支计划人才、领军人才等称号）。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科或师范类专业毕业，持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、具有3年以上小学语文学科教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科专业知识扎实，能够总结并推广本学科的教学实践成果，具备一定的教学研究能力；4、热爱教育事业，品行端正，师德高尚，以身作则，堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动有趣，课堂氛围良好；6、身心健康，具备良好的身体条件与心理素质。同等条件下优先录用：1、专业对口且学历层次较高者优先；2、持有中级及以上职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果优异者优先；4、获得区级或以上政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、特级教师、特支计划人才、领军人才等称号及相应补贴者优先。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科毕业，师范类专业优先，须持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、三年以上教学工作经历，有班主任工作经验者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备较强的学科教学总结能力及教学研究能力，能够推动教学经验的提炼与推广；4、热爱教育事业，品行端正，师德高尚，以身作则，堪为学生榜样；5、具备良好沟通能力，富有亲和力，语言表达清晰流畅，授课方式灵活生动；6、身心健康，具备良好的身体条件和心理素质。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配度高、学历层次较高者优先；2、具有中级及以上职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果优异者优先；4、获得区级或以上政府或教育主管部门授予的荣誉称号者优先（如名师、名班主任、名师工作室主持人、特级教师、特支计划人才、领军人才等）。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科毕业，师范类专业优先，须持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、拥有3年以上教学经历，有班主任工作经历者优先考虑；3、学科专业知识扎实，具备提炼与推广本学科教学成果及参与教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，师德高尚，言行举止堪为学生榜样；5、具备良好沟通能力，富有亲和力，授课方式生动活泼，课堂氛围活跃；6、身心健康，具有较强的适应能力和心理承受能力。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配，学历较高者优先；2、具有中级或高级职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果优异者优先；4、曾获区级及以上政府或教育主管部门授予的荣誉称号者优先（如名师、名班主任、名师工作室主持人、特级教师、特支计划人才、领军人才等）。

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任职要求：1、具备本科及以上学历，全日制本科或师范类专业毕业，持有教师资格证，普通话水平达到一级；2、有3年及以上小学英语教学经历，曾担任班主任者优先考虑；3、学科基础知识扎实，具备提炼与推广本学科教学成果及参与教学研究的能力；4、热爱教育事业，品行端正，作风优良，言行举止堪为学生榜样；5、富有亲和力，语言表达流畅，授课方式生动有趣，课堂氛围活跃；6、身心健康，具备良好的身体条件和心理素质。同等条件下优先录用：1、所学专业与岗位匹配，学历层次较高者优先；2、具有中级或高级职称者优先；3、有实证材料证明教学能力突出、教学成果显著者优先；4、获得区级及以上政府或教育主管部门授予的名师、名班主任、特级教师、特支计划人才、领军人才等荣誉称号及相应补贴者优先。

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货运司机名额有限，招满即止！岗位职责：1.负责公司建材的配送服务2.负责装卸货，搬运材料3.底薪+车次提成+装卸货提成+其他提成。岗位要求：1.年龄20-50岁2.C1以上驾照，无大交通事故背景3.吃苦耐劳，抗压能力强4.会使用智能手机5.服从领导安排。薪酬福利：1.月收入8000以上，包吃包住2.购买商业保险

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岗位职责：1.协作研究者完成受试者招募目标。包含筛选潜在受试者，转化意向受试者，受试者入组信息采集记录等；2.受试者访视。跟进提醒受试者完成访视及记录填写等工作，包含PD、AE、SAE等，完成受试者实时答疑；3.受试者样本采集。入户完成受试者样本的采集、分装、保存和运送工作；4.信息采集及资料填报。完成临床研究项目的资料收集、整理和归档，管理各阶段表单及系统的提报；5.项目物资管理。包括药物的接收、保存、分发、回收和归还，并完成相关记录；6.配合CRO完成中心监查访视工作。任职要求：1.本科以上学历，要求产科儿科优先，护理、药学、医学等相关专业，有临床研究相关经验者优先考虑；2.热爱临床研究，踏实负责，内驱力强，需有极强的沟通能力；3.优先考虑有GCP证书，熟悉临床研究操作规程；4.英语CET-4及以上，读写能力佳；5.能熟练应用office等办公软件。

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岗位职责：1.协作研究者完成受试者招募目标。包含筛选潜在受试者，转化意向受试者，受试者入组信息采集记录等；2.受试者访视。跟进提醒受试者完成访视及记录填写等工作，包含PD、AE、SAE等，完成受试者实时答疑；3.受试者样本采集。入户完成受试者样本的采集、分装、保存和运送工作；4.信息采集及资料填报。完成临床研究项目的资料收集、整理和归档，管理各阶段表单及系统的提报；5.项目物资管理。包括药物的接收、保存、分发、回收和归还，并完成相关记录；6.配合CRO完成中心监查访视工作。任职要求：1.本科以上学历，要求产科儿科优先，护理、药学、医学等相关专业，有临床研究相关经验者优先考虑；2.热爱临床研究，踏实负责，内驱力强，需有极强的沟通能力；3.优先考虑有GCP证书，熟悉临床研究操作规程；4.英语CET-4及以上，读写能力佳；5.能熟练应用office等办公软件。

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