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#**核心能力与特质**1.**学科素养与文化底蕴：*****文字功底深厚**：擅长写作（散文/议论文/创意写作等），具备优秀范文创作能力。***书法特长优先**：硬笔/毛笔书写规范美观，**可独立开设书法课程**（核心差异化优势）。***阅读教学专长**：熟悉整本书阅读、精读泛读训练方法，能设计分级阅读体系。2.**课堂感染力与人文关怀：*****情感共鸣力**：通过文本解读、情景演绎等激发学生对语言文化的热爱。***亲和沟通力**：善引导表达，鼓励学生从“怕写作”到“爱表达”。3.**教学体系化能力：*****读写结合设计**：将阅读输入与写作输出闭环化，形成可量化的能力提升路径。***传统文化渗透**：古诗词、文言文教学深入浅出，衔接大语文素养。4.**市场协作与高目标导向*****文化营销力**：**主导读书会、写作沙龙、书法展等文化活动**（高价值引流场景）；***课程价值传递**：向家长清晰解读阅读/写作/书法对升学及素养的长期价值；***高收入意愿**：积极通过教学成果与文化影响力推动课程转化，追求高薪回报。##**职业素养*****人文温度**：关注学生情感与价值观培养，避免填鸭式教学。***家校共育**：定期展示学生写作/书法作品，用成果增强信任感。***市场敏锐度**：挖掘家长对“大语文”“传统文化复兴”的需求痛点。##**硬性条件*****学历**：大专及以上（**本科应届生可放宽至大四实习生**）。***专业**：**汉语言文学、教育学、书法专业优先**，历史、新闻等相关专业可议。***年龄**：21-45周岁。***经验**：*有语文教学经验者优先；***具备书法等级证书/写作大赛奖项/阅读教研经验者重点考虑**；*‍无经验但功底扎实（如中文系才女、作家、书法爱好者）可培养。##**核心招聘画像关键词*****笔墨传承者**（书法+写作双修）***阅读点灯人**（分级阅读+读写闭环）***文化营销家**（懂教学+擅活动策划）***人文情感派**（有温度+善启发

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#**核心能力与特质**1.**学科素养与文化底蕴：*****文字功底扎实**：精通各类文体写作（散文/议论文/创意写作等），具备独立撰写优质范文的能力。***书法技能突出**：硬笔或毛笔书写规范工整，美观大方，**具备独立开展书法教学的能力**（关键竞争优势）。***阅读教学经验丰富**：掌握整本书阅读指导、精读与泛读训练方法，可构建分层进阶的阅读课程体系。2.**课堂感染力与人文关怀：*****情感激发能力强**：善于通过文本剖析、情境代入等方式，点燃学生对语言与文化的兴趣。***沟通引导能力强**：亲和力佳，能有效启发学生表达，帮助其从“畏惧写作”转向“乐于表达”。3.**教学系统化能力：*****读写融合设计**：实现阅读输入与写作输出的有效衔接，建立可追踪、可评估的能力成长路径。***传统文化融合**：古诗词与文言文讲解通俗易懂，自然融入大语文综合素养培养体系。4.**市场协作与目标导向：*****文化活动组织力**：**主导策划读书会、写作工作坊、书法展览等文化实践项目**（重要引流场景）；***课程价值阐释力**：能够向家长清晰传达阅读、写作及书法在升学规划与素质发展中的长远意义；***高绩效追求意愿**：主动通过教学成效与文化传播影响力促进课程转化，期望获得与能力匹配的高收入回报。##**职业素养*****人文关怀意识**：重视学生情感体验与价值观塑造，拒绝机械灌输式教学模式。***家校互动积极**：定期呈现学生写作成果与书法作品，以可视化进步提升家长信任度。***市场需求洞察力**：敏锐捕捉家长对于“大语文教育”“传统文化回归”的关注点与实际需求。##**硬性条件*****学历要求**：大专及以上学历（**本科应届生可放宽至大四在读实习生**）。***专业背景**：**汉语言文学、教育学、书法学专业优先**，历史学、新闻传播等相关专业视情况考虑。***年龄范围**：21-45周岁。***工作经验**：*有语文教学经历者优先录用；***持有书法等级证书/获写作竞赛奖项/具阅读教研经验者优先考虑**；*无教学经验但基本功过硬（如中文系优秀人才、写作爱好者、书法特长者）可提供培养机会。##**核心招聘画像关键词*****笔墨传承者**（兼具书法与写作专长）***阅读点灯人**（擅长分级阅读与读写联动教学）***文化营销家**（教学能力+活动运营兼备）***人文情感派**（富有温度、善于启发引导）

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##**核心能力与特质**1.**学科热爱与专业力：*****热爱数学**：对数学充满热情，具备扎实的逻辑思维与解题能力，能够展现数学的独特吸引力。***教学经验优先**：有中小学数学授课经历，熟悉课程结构与考试重点，可精准制定教学方案。2.**课堂感染力与亲和力：*****趣味化教学**：授课风格轻松生动，擅长结合生活场景、游戏形式化解抽象知识点，提升学习主动性。***孩子亲和力强**：真心喜爱青少年，耐心细致、善于沟通，能快速建立融洽的师生互动关系。3.**扎实教学基本功：*****逻辑表达清晰**：讲解层次分明，善于将复杂内容简化，引导学生搭建系统的数学思维模式。***分层教学能力**：根据学生基础差异灵活调整授课节奏与方法。4.**市场协作与高目标导向（新增核心项）*****市场参与度**：**积极投入**招生宣讲、体验课、线下推广等运营支持工作；***家长转化力**：通过专业交流（如学业规划建议、政策说明）提升家长对课程的认可度；***高收入意愿**：认同薪酬与教学成效、市场贡献直接关联，渴望获得具有竞争力的回报；***复合潜力**：乐于拓展职责边界，承担教学之外助力机构成长的工作任务。5.**持续精进意识：***主动打磨授课技巧，同步提升市场配合能力。##**职业素养*****细致严谨**：注重解题步骤规范，帮助学生养成良好的学习习惯。***家校协同**：定期进行专业学情反馈，**有效传递课程带来的实际价值**（市场衔接点）。***市场敏锐度（新增）**：能捕捉家长关切问题，配合执行机构宣传计划。##**硬性条件*****学历**：大专及以上（**本科应届生可放宽至大四在读实习生**）。***专业**：数学、理工类、教育相关专业优先。***年龄**：21-45周岁。***经验**：有数学教学背景者优先，**拥有市场实践或表达能力强的应届生将重点培养**。##**核心招聘画像关键词*****数学魅力传播者**（专业兴趣驱动）***解题逻辑派**（清晰讲解+分层指导）***市场多面手**（懂教学+能推广）***高薪行动派**（目标感强+敢挑战）

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##**核心能力与特质**1.**卓越教学力：*****授课技能纯熟：**具备扎实的英语教学功底，课堂掌控力强。***口语表达优秀：**发音标准、流利，具备双语思维和表达能力。***课堂风格鲜明：**轻松活泼、富有感染力，能打造生动有趣、互动性强的“活力型”课堂，深受学生喜爱。2.**出色沟通力与亲和力：*****沟通能力强：**表达清晰，善于倾听。***亲和力满分：**性格开朗，有耐心，真心喜欢孩子，能迅速与学生建立信任关系。***家校沟通顺畅：**能与家长进行有效、专业的沟通。3.**专业技能匹配：*****熟悉剑桥体系：**对剑桥少儿英语系列教材有深入了解和实际教学经验，特别是：*自然拼读(Phonics)*KidsBox*PowerUp*Think4.**强烈进取心与高目标导向：*****学习意愿强：**求知欲旺盛，乐于持续学习新知识、新教法，不断提升自我。***勇于挑战：**不满足于现状，愿意接受新任务和挑战（包括参与市场招生、推广等非教学相关工作）。***追求高收入：**对高薪有明确且强烈的渴望，认可收入与付出、业绩挂钩。***自我驱动：**对个人职业发展和能力提升有清晰的规划和严格要求。##**职业素养*****高度责任感：**对学生学习效果负责。***团队协作精神：**能与同事融洽合作。***市场拓展配合度：****乐于且有能力**参与机构的市场营销活动，为机构发展贡献力量（复合型人才潜质）。##**硬性条件*****学历：**大专及以上学历（**本科应届大四实习生可接受**）。***专业：****教育相关专业（英语、教育学等）优先。*****年龄：**21-45周岁。***经验：**有相关教学经验者优先，但优秀应届生（尤其是本科大四实习生）符合核心能力要求者也可考虑。##**核心招聘画像关键词*****教学实力派(口语优+课堂活)*****孩子王(亲和力+沟通力)*****剑桥通(熟悉指定教材体系)*****进取行动派(爱学习+敢挑战)*****高薪追求者(目标感强+结果导向)*****复合型潜力股(教学+市场意识)

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##**核心能力与特质**1.**学科热爱与专业力：*****热爱数学**：对数学有浓厚兴趣，擅长逻辑思维与解题技巧，能传递数学魅力。***教学经验优先**：具备中小学数学授课经验，熟悉教材体系及考点，能针对性设计课程。2.**课堂感染力与亲和力：*****趣味化教学**：课堂生动活泼，善用生活案例、游戏化解抽象概念，激发学习兴趣。***孩子亲和力强**：喜爱孩子，有耐心、懂倾听，能建立信任的师生关系。3.**扎实教学基本功：*****逻辑表达清晰**：讲解条理分明，化繁为简，帮助学生构建数学思维框架。***分层教学能力**：针对不同基础学生灵活调整教学方法。4.**市场协作与高目标导向（新增核心项）*****市场参与度**：**主动参与**招生宣传、公开课、社区推广等市场营销活动；***家长转化力**：能通过专业沟通（如学习规划分析、政策解读）增强家长报课信心；***高收入意愿**：认可收入与教学成果、市场贡献挂钩，对高薪有强烈追求；***复合潜力**：愿意突破舒适区，承担教学外的机构发展任务。5.**持续精进意识：***主动优化教学方法，提升市场协作能力。##**职业素养*****细致严谨**：重视解题规范性，培养良好学习习惯。***家校协同**：定期专业反馈学习情况，**同步传递课程价值**（市场衔接点）。***市场敏锐度（新增）**：能识别家长需求痛点，配合机构宣传策略。##**硬性条件*****学历**：大专及以上（**本科应届生可放宽至大四实习生**）。***专业**：数学、理工科、教育学相关专业优先。***年龄**：21-45周岁。***经验**：有数学教学经验者优先，**具备市场经验或表达力突出的应届生可重点培养**。##**核心招聘画像关键词*****数学魅力传播者**（专业兴趣驱动）***解题逻辑派**（清晰讲解+分层指导）***市场多面手**（懂教学+能推广）***高薪行动派**（目标感强+敢挑战

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培训机构英语教师招聘画像：核心能力与特质1.卓越教学力：授课技能纯熟：具备扎实的英语教学功底，课堂掌控力强。口语表达优秀：发音标准、流利，具备双语思维和表达能力。课堂风格鲜明：轻松活泼、富有感染力，能打造生动有趣、互动性强的“活力型”课堂，深受学生喜爱。2.出色沟通力与亲和力：沟通能力强：表达清晰，善于倾听。亲和力满分：性格开朗，有耐心，真心喜欢孩子，能迅速与学生建立信任关系。家校沟通顺畅：能与家长进行有效、专业的沟通。3.专业技能匹配：熟悉剑桥体系：对剑桥少儿英语系列教材有深入了解和实际教学经验，特别是：*自然拼读(Phonics)*KidsBox*PowerUp*Think4.**强烈进取心与高目标导向：**学习意愿强：求知欲旺盛，乐于持续学习新知识、新教法，不断提升自我。勇于挑战：不满足于现状，愿意接受新任务和挑战（包括参与市场招生、推广等非教学相关工作）。追求高收入：对高薪有明确且强烈的渴望，认可收入与付出、业绩挂钩。自我驱动：对个人职业发展和能力提升有清晰的规划和严格要求。职业素养高度责任感：对学生学习效果负责。团队协作精神：能与同事融洽合作。市场拓展配合度：乐于且有能力参与机构的市场营销活动，为机构发展贡献力量（复合型人才潜质）。硬性条件：学历：大专及以上学历（**本科应届大四实习生可接受）。专业：教育相关专业（英语、教育学等）优先。年龄：21-45周岁。经验：有相关教学经验者优先，但优秀应届生（尤其是本科大四实习生）符合核心能力要求者也可考虑。)

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岗位职责:1.负责英语培训机构的日常运营工作，保障教学质量和学员服务水平2.参与制定并落实机构的发展战略，助力机构持续成长3.管理并优化教学环节，提高教学效能及学员满意度任职要求：1.拥有良好的沟通技巧和团队合作意识，能顺畅地与教师及学员互动2.具备优秀的组织协调与应变能力，可有效处理各类教学相关问题3.熟悉教育领域发展趋势，具备较强的学习力和行业适应能力

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培训机构英语教师招聘画像：核心能力与特质1.卓越教学力：授课功底扎实：具备系统的英语教学知识，能够有效组织课堂，驾驭教学节奏。口语表达流畅：发音准确、自然，具备良好的双语交流能力与语言思维。课堂氛围营造能力强：教学风格生动活泼，富有热情与感染力，擅长构建互动频繁、趣味性强的“活力课堂”，深受学生欢迎。2.优秀沟通能力与亲和力：表达清晰到位：善于传递信息，同时注重倾听学生需求。性格亲切耐心：乐观积极，热爱教育事业，真心关爱学生成长，能快速建立师生信任。家校联动顺畅：具备与家长进行专业、高效沟通的能力，促进教学协同。3.专业技能契合要求：掌握剑桥课程体系：熟悉并实际教授过剑桥少儿英语系列教材，尤其在以下领域有实践经验：*自然拼读（Phonics）*KidsBox*PowerUp*Think4.强烈进取心与目标导向意识：学习主动性高：求知欲强，愿意持续吸收新教学理念与方法，追求专业成长。勇于承担挑战：不局限于常规教学任务，乐于参与招生宣传、课程推广等综合性工作。渴望高回报：对薪酬有明确追求，认同多劳多得、业绩决定收入的理念。自我驱动力强：对职业发展有清晰规划，严格要求自身能力提升。职业素养：责任心强：关注学生学习成效，对学生进步负责到底。团队协作佳：能与同事良好配合，共同推进教学目标。市场参与度高：愿意并有能力协助机构开展市场活动，助力品牌发展（具备复合型发展潜力）。硬性条件：学历：大专及以上（本科应届大四实习生可接受）。专业：教育类相关专业（如英语、教育学等）优先考虑。年龄：21-45周岁。经验：有教学经验者优先，但优秀应届生（特别是本科大四实习生）若符合核心能力要求亦可入选。

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运输公司急聘C1及以上司机-薪资待遇：8000-9000元/月，跑单效率高、业绩突出者，月收入轻松超10000元，多劳多得有保障。-任职要求：持有C1及以上有效驾驶证，驾驶技术娴熟；年龄55岁以下，身体健康，能适应运输工作节奏。-工作福利：每月固定休息2天，合理排班，保障基本休息；公司提供稳定运输路线，无需盲目找单。️：

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田先生

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岗位职责：1.负责PMS、营销系统、一体化线损等系统的业务运维及数据处理工作。2.承担指标监控任务，及时发现并处理异常问题。3.编写项目实施过程中所需的各类文档，包括日报、周报、月报等。4.根据项目需求，完成信息的收集、整理、分析与录入等相关事务。任职资格：1.具备大专及以上学历，电力、计算机等相关专业优先考虑。2.有用电信息采集系统、PMS系统、营销系统、同期一体化线损系统等操作经验者优先。3.具备良好的文档编写能力、学习能力，以及数据分析和数据治理技能。4.责任心强，具备优秀的沟通协调能力，逻辑思维清楚，服务意识良好。

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赵先生

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岗位职责：1.负责PMS、营销系统、一体化线损等系统的日常业务运维及数据处理工作。2.承担指标运行监控与异常问题的排查处置任务。3.负责项目实施过程中所需文档的编写，包括日报、周报、月报等材料整理与输出。4.根据项目需求，协助完成信息收集、数据分析、数据录入等相关支持性工作。任职资格：1.具备大专及以上学历，电力类或计算机相关专业者优先考虑。2.有用电信息采集系统、PMS系统、营销系统、同期一体化线损系统等实际操作经验者优先。3.具备较强的文档撰写能力、学习能力，以及数据分析和数据治理相关技能。4.工作认真负责，具备良好的沟通协作能力，逻辑思维清楚，服务意识良好。

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找驻马店焊工一天9.5小时330找电焊，管中午一顿饭。做光伏安装。要求干活麻利，能上架子，爬高的，试用3天，混事的不算工资。做事在平顶山，不会干的可以带，。

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9月15日 21:13

陈先生

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