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岗位职责：1.负责课程咨询与招生接待，精准匹配学员需求与适配课程体系2. 主动跟进潜在客户，通过电话、微信、面谈等方式完成意向转化与签约闭环3.协同教学与教务团队，为学员提供入学指导、学习规划及阶段性效果反馈服务4.直播讲解各专业介绍 学校里可吃住

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隋先生

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艺考机构招聘形体教师兼管理人员一名，面向高三传媒类艺考生开展教学工作，配合机构整体运营安排。能够独立承担艺考形体课程的教学任务；与学生及家长保持良好互动，提供高品质服务以保障教学效果；协助参与招生推广及宣传事务；完成校方交办的其他相关工作。性格开朗、富有亲和力，形象气质佳者优先，享有优质人脉资源，工作期间同步提升自我形象与能力！欢迎加入我们

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崔先生

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吉林长春院内园艺工人工作地址:南湖宾馆早5点30上岗工作到7点。上午8点至11点。11点至13点午休。下午13点至16点30工资2400元，月休4天绿化修剪，清扫马路，主要负责院内绿化修剪，清扫马路等60岁以内

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1月15日 09:45

先生

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吉林长春院内园艺工人工作地址:南湖宾馆早5点30上岗工作到7点。上午8点至11点。11点至13点午休。下午13点至16点30工资2400元，月休4天绿化修剪，清扫马路，主要负责院内绿化修剪，清扫马路等60岁以内

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1月8日 09:19

先生

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工作职责:1.按照产品开发规划推进新品种的研发工作；2.针对公司现有产品在口感与制作工艺上进行优化提升；3.承担新品项及新工艺的实操培训与技术指导；4.定期开展市场走访，收集产品销售数据与用户反馈信息。任职资格:技能要求：熟练掌握中式面点制作技术岗位要求：1.精通中式面点技艺，持有中式面点师职业资格证书者优先；2.具备独立操作能力，熟悉原材料及辅料特性，掌握产品组合搭配原则；3.具有3年以上中式面点实操经历，其中至少1年专注于产品研发岗位。

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裴先生

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主要工作职责：主要负责生产部的产品工业化批量生产研发。任职要求：1、熟悉烘焙、糕点、央厨等相关国家法规，如GBT20981-2021面包质量通则、GBT20977-2007糕点通则、GB2760-2024食品添加剂使用标准、GB14881-2025预包装食品标签通则。2、具备烘焙、糕点、央厨类产品生产技术经验，或曾独立带领团队，或拥有独立产品开发能力者优先考虑。3、食品类相关专业毕业，实践操作能力强，学习意愿高，热爱烘焙行业，乐于探索新事物与创新工艺。4、适应高效工作节奏，有志于在烘焙技术领域持续深耕与发展。5、具有知名食品企业工作经验者优先录用。

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裴先生

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工作职责:负责速冻类食品（含米面生制品、熟制品）的研发工作，开展市场调研，编写工艺技术文件，进行产品成本核算，组织新品内部培训，并推动新产品顺利上市。任职资格:年龄28至45岁，食品相关专业大专及以上学历，具备五年以上大型或中型烘焙食品企业同类岗位工作经验，持有国家高级工技能等级证书者优先考虑。

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裴先生

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净月邮政160/天日结[太阳]工作时间：夜班：晚7~早7 160 150免费2顿工作餐/免费住宿工作岗位：快递分拣/小件装卸/揽件/拣件/扫码要求：17周岁/男女不限/服从管理/不限制干活天数/免费住宿！

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陈先生

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能独立完成艺考学生舞蹈编排工作具备独立备课与授课能力，责任心强，善于调动课堂积极性形象气质良好，沟通表达出色，富有亲和力擅长与学生及家长互动交流，积极配合机构各项教学安排注：添加微信时请备注“应聘”，并发送个人简历及不同风格的舞蹈视频，感谢配合！

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鄂女士

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学历与专业背景：本科及以上学历，声乐表演、音乐教育、音乐剧等相关音乐专业毕业。具备系统的声乐理论知识，拥有较强的演唱功底，对声乐艺术有深刻认知与独到见解。教学经验：具有2年以上艺考声乐教学经历，熟悉戏剧表演类艺考中声乐科目的评分规则。有指导学生顺利考入重点艺术院校的成功经验，能准确把握艺考动态，为学生量身定制科学有效的备考方案。专业技能：精通美声、民族、流行等多种演唱风格，可根据学生个人条件及目标院校要求，灵活调整授课方式与教学重点。善于发现学生在声乐学习中的具体问题，如气息控制不佳、音准不稳定、情感表达不足等，并提出针对性改进措施。综合素养：热爱音乐教育，责任心强，对学生耐心细致。具备良好的沟通技巧，能够与学生、家长以及同事高效互动，营造和谐的教学氛围。同时具备团队合作意识，积极参与校内教研及各类专业培训活动。其他加分项：持有音乐教育类相关资格证书者优先；具备舞台演出经历或参与过大型声乐演出者更受青睐；能胜任钢琴即兴伴奏，或具有一定舞蹈教学能力者，在同等条件下优先录取。

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崔先生

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能独立完成艺考学生舞蹈编排工作具备自主备课与授课能力，工作认真负责，善于调动课堂积极性形象良好、气质出众，沟通表达流畅，富有亲和力，擅长与学生及家长互动交流，积极配合机构各项教学安排注：联系微信时请备注“应聘”，并附上个人简历及展示不同舞蹈风格的视频资料，感谢配合！

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崔先生

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