教研员/小学教师/语文教师/英语教师

一、岗位职责 教材研发 依据最新课程标准及机构教学理念，独立或协同开展小学阶段（语文/数学/英语等）自编教材的整体架构设计、内容撰写与持续优化。 结合学科特性与儿童认知发展规律，构建系统化知识模块，设计配套习题、课堂活动案例等内容，保障教材的科学性、趣味性与实际应用价值。 课程配套开发 编制与主教材同步的教师指导用书、学生练习册、阶段性测评试卷，以及数字化教学资源（如教学课件、录播课程等），形成完整教学支持体系。 教学研究 关注教育政策走向与考试制度改革，深入分析主流教材（如沪教版、人教版、北师大版等）的优势与不足，持续改进自研教材内容。 定期收集并分析师生使用反馈，推动教材版本迭代升级。 质量把控 负责教材内容的审核校对及排版对接工作，确保文本准确无误，符合出版印刷规范要求。 二、任职要求 硬性条件 本科及以上学历，教育学、汉语言文学、数学、英语等相关专业背景优先考虑。 具备3年以上小学一线教学或教材研发经验，熟悉小学课程标准及知识脉络体系。 拥有出色的文字表达能力，可独立完成教材编写及相关教学文案撰写任务。 核心能力 学科基础扎实：深入掌握小学某学科的知识结构与核心难点。 创新思维突出：能够设计具有互动性、分层化的教学内容（如思维导图、项目式学习方案等）。 工具应用熟练：精通Office办公软件（Word/PPT），掌握LaTeX排版者优先，能运用思维导图工具进行内容梳理。 优先项 有正式出版教材或教辅材料编写经历者优先。 持有教师资格证，或曾在知名教育机构任职者优先。 三、薪资与考核 考核维度：教材交付进度、用户满意度（来自教师与学生调研）、内容原创性与创新水平。 典型产出：每年完成1-2个学科年级段的全套教材及配套资源包开发。