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岗位职责 1. 负责信息科技课程资源的数字化处理，能根据规范使用编创工具将文本材料、练习题目转化为交互式课件、在线测验等形式； 2. 按照标准独立完成教学文档（如课程大纲、知识点讲解）及数字课程内容的审核与校对，确保内容无误、格式统一； 3. 配合信息科技教师开展磨课工作，优化教学环节设计，并能主动提出融合现有数字资源与实验设备实施高效教学的建议； 4. 参与观摩示范课教学过程，针对教学环境（如多媒体系统、网络连接、资源调用）提出改进意见和问题解决方案。 任职要求 核心能力 1. 具备教育类/计算机类/信息科技类专业背景（本科及以上学历优先），了解基础教育阶段信息科技课程体系； 2. 熟悉数字课程开发工具，具备课件教学结构与交互逻辑的设计能力； 3. 持有出版专业技术人员职业资格证书（编辑类）者优先，有2年以上教育内容编辑或数字课程研发经验者优先。 专业素养 1. 审校能力：能准确发现文稿中的专业技术错误（如代码逻辑问题、概念误解）、内容逻辑缺陷及格式不规范（如公式书写、图表说明）； 2. 教学协同：能围绕教学目标，提出数字化资源在课堂中应用的整合建议，增强教学互动效果； 3. 环境适配：熟悉信息科技教学场景所需设备，能评估硬件兼容性、网络状态对教学实施的影响。 综合素质 1. 具备良好的口头表达能力，能够清晰向教师反馈审校结果与资源优化方案； 2. 具有较强的团队协作精神，可与教研、技术部门协同解决数字资源开发与教学落地中的实际问题； 3. 具备文档管理能力，能建立并维护与教师沟通的教学案例资源库。 ps：本岗位为大小周工作制