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成都双流招园林养护工：1、，年龄60-65岁之间，品行端正，无不良嗜好；2、负责园林绿化植物的浇水，施肥，除草，病虫害防治等工作；3、月休四天，节假日除外，工龄工资，过节福利等，月薪2600-2800之间；

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2月28日 14:16

银先生

实名

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工作时间：A班：9:00-18:00B班：13:00-22:00任职要求：1、年龄55岁及以下，高中学历，持有特种作业操作证，高压电工作业证；2、具有3年以上同岗位实际工作经验且具有对应强电/供配电（低压/高压）系统运行操作工作经验；3、动手能力强具有参与过项目强电（低压/高压）系统承接查验、移交等工作经验优先考虑。工作内容：1、负责整个项目供配电系统的管理及维护。2、严格按要求或规定进行工作，并做好相关记录。3、负责供配电设备维护保养的组织实施及突发停电事件处置。4、负责项目安全用电的检查，用电隐患检查，并提出整改方案和处理意见。5、负责对其它持证人员进行强电技能培训和协助其它人员处理强电方面的疑难问题。6、负责项目供配电系统的节能降耗工作，提出改造方案，并报工程领班/主管。7、负责供配电遗留问题的跟进处理及供配电设备设施备品备件清单提报；8、能耗物耗管理及服务记录收集归档。9、配合新项目承接查验（含分户验收）工作。10、参加由公司组织的培训和公司组织的相关工程技能比赛。

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3月20日 10:44

袁先生

实名企业

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招聘要求：1、需要有5年以上室内工程预决算经验，人员在成都当地，熟悉成都地区工程预结算流程（包括预算编制、清标、认质认价、签证变更、技术核定等），有在当地国有工程企业经验优先。2、人员需要在双流区芯谷金融中心驻场办公。3、“吃住行”自行解决，自带办公电脑。4、工资发放：工资月结。5、招聘人员数量：5～6名。6、兼职时间：1个月到1个半月工作时间:面议

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崔女士

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普工、包装工、操作工、组装工小时工:24一小时，综合工资6500+工作内容:包装-质检饮料等产品（厂区包吃三餐+住宿免费+水电气平摊）发薪日15号前、食宿安排1、伙食:包一日三餐(荤素搭配，口味俱全，营养可口);2、住宿:包住6人间宿舍70平大空间，有空调，独立卫生间、独立阳台、24小时热水;三、招聘要求3、厂内恒温空调，保证员工的工作舒适度。排，有纪律，不任性。4、年龄18-45岁,身体健康，可新手，服从领导安运。不穿无尘服主要负责产品的打包、质检、装箱、小件搬

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陈先生

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岗位职责：1、承担英语学科教学任务，全面提升学生听、说、读、写综合能力；2、结合学生个体差异与学习进展，设计针对性的教学方案；3、策划并开展英语角、演讲赛等拓展活动，增强学生语言应用兴趣；4、定时与家长交流学生学习表现，协同助力学生成长与提升。任职要求：1、英语相关专业本科及以上学历，具备相应教师资格证；2、语音规范，口语表达流畅，拥有较强的课堂管理能力；3、掌握中小学英语课程体系及考试要求，有实际教学经历者优先；4、热爱教育工作，富有责任感，具备良好的人际沟通与团队协作素质。

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廖女士

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岗位职责:1. 为客户提供专业咨询服务，深入挖掘其需求，制定针对性的学习规划；2. 定期跟进客户学习情况，保持有效沟通，保障服务过程的高质量交付；3. 与团队协同配合，共同达成销售指标及客户维护目标；4. 持续优化客户关系，通过积极互动提升服务体验与客户粘性；5. 参与课程内容的优化与研发，助力提升教学效果与学员满意度。任职要求：1. 具备优秀的表达与倾听能力，能准确把握客户核心诉求；2. 热爱教育领域，可提供科学、专业的学习建议与指导；3. 具有良好的协作意识，能在团队中顺畅沟通并高效合作；4. 具备较强的统筹与时间管理能力，能有序安排工作任务与学习节奏；5. 熟悉常用办公软件操作，能够快速完成资料整理与工作汇报。

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廖女士

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岗位职责：1、承担小学至高中阶段数学学科的教学工作，保障授课质量与学生知识掌握程度；2、参与课程资料的整理与开发，完成教案撰写及课后练习的设计；3、按时批阅学生作业，给予针对性点评，指导学生优化学习策略；4、与学员及其家长保持有效互动，及时沟通学习情况，回应相关问题。任职要求：1、拥有扎实的数学专业基础和授课能力，能有效调动学生学习积极性；2、具备耐心与责任感，可灵活应对不同学生的学习特点与进度；3、沟通表达能力强，营造正面、活跃的课堂氛围；4、认同教育事业价值，有持续进修与自我成长的意愿。

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廖女士

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景区直招不租不买纯开车司机，主要负责旅游专线全职司机，公司提供车和客源，基础收入7300+提成，(公司不收取任何租金押金违约金)，公司有住宿。公司最新模式派单，可以试跑一个月，。工资8000-12000左右多劳多得，保证无任何虚假套路，真实可靠，有意向的可以投简历详细了解！

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江先生

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优秀的你，值得拥有更好的发展平台，助力梦想起航。平台优质，薪酬可观，福利完善，团队氛围融洽，期待你的加入薪资待遇1、薪资：试用期工资3500元，试用期1-3个月，转正后底薪加绩效，综合收入4000-8000元2、福利待遇：五险+全勤奖+节日福利+生日红包150元+免费旅游+带薪年假+工龄工资+活动奖金3、晋升路径：店助→店助主任→店长岗位职责：1、负责日常客户接待，以及电话与微信预约工作2、完成日常数据统计、开票及系统录入等相关事务3、协助开展门店日常运营管理及耗材物资的管理4、完成上级交办的其他工作任务任职资格：1、形象良好，气质出众，年龄18—30岁2、服务意识强，能熟练操作常用办公软件3、具备良好的沟通协调能力，责任心强，性格乐观开朗，富有亲和力工作时间：9:30-7:00上班地址：绿纤国际抗衰美容双流店面试地址：成华区万科大厦

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徐女士

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能独立完成酒店等项目独立管理，需要负责过中高端连锁酒店如亚朵、全季、丽枫等酒店装修项目，工作地点不固定云南、甘肃、新疆等地有项目都需要

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马先生

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药店[工作内容]1、执行公司的各项指令和规定;2、掌握每日、每周、每月的销售指标的完成情况3、做好各种报表的管理,例如店内顾客意见表、盘点记录表、进货凭证、GSP相关记录表等，加强监督门店商品、收银等管理。[任职资格)1、医学、药学相关专业中专以上学历或者半年以上药店工作经验2、具有较强的沟通能力及服务意识，吃苦耐劳3、年龄18-40岁，身体健康;早班08:00-15:00晚班15:00-22:00

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薛女士

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岗位职责：1、负责所管辖楼栋的日常管理工作，包括但不限于楼栋清洁、绿化、设施设备的巡查与维护；2、接待业主来访，解答业主咨询，处理业主报修、投诉等事宜，确保业主满意度；3、定期走访业主，了解业主需求，收集业主意见和建议，及时向上级反馈；4、协助组织社区文化活动，增进邻里关系，提升社区文化氛围；5、负责楼栋费用的收缴工作，；6、完成上级交办的其他相关工作。任职要求：1、身高163cm以上，年龄在20-35周岁之间，大专及以上学历，物业管理等相关专业优先；2、具有良好的沟通能力和服务意识，能够妥善处理业主问题；3、责任心强、工作细心，能够承担一定的工作压力；4、熟悉物业管理相关法律法规，具备基本的设施设备维护知识；5、有相关工作经验者优先考虑。薪资福利：1、入职缴纳五险，月休假4天，享受带薪年假等法定福利；2、享受节日福利、生日福利、定期体检、各类活动；工作地址：合能珍宝翡翠

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高女士

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【岗位核心目标】作为机构与家庭之间的关键桥梁，深度理解并传播STEAM教育理念，通过专业的咨询与分析，为学员匹配最合适的教育方案，实现业绩目标的同时，建立长期信任的家庭关系，并将市场前沿需求反馈至教学团队。【具体职责】1. 专业咨询与理念传导： · 深度理解产品：精通机构所有STEAM课程（数学思维、项目式语文、科学探究、木工工程等）的核心内容、教学流程及独特价值，能清晰阐述跨学科项目如何培养孩子未来核心竞争力。 · 顾问式咨询：通过专业问询，深入了解学员的学习背景、兴趣特长、家庭期待及成长痛点，提供个性化的STEAM学习路径规划建议，而非简单课程推销。 · 价值可视化：熟练运用学生项目作品集、项目过程视频、学习成果评估报告等素材，生动展示教学成果，让教育价值“看得见”。2. 客户开拓与关系管理： · 通过线上线下渠道（如社群运营、平台维护、活动邀约、转介绍等）有效获取潜在客户资源。 · 系统跟进客户线索，建立详细的客户档案，进行长期且有效的互动与培育。 · 主导或协助进行试听课、家长工作坊、教育讲座等活动的组织与转化。3. 销售流程与目标达成： · 独立完成从咨询、测试、方案制定、签约到入学的全流程服务，确保体验流畅专业。 · ，负责与台账管理。 · 积极完成个人及团队销售目标，并对销售数据（转化率、续费率等）进行分析与复盘。4. 内部协同与家校共育： · 无缝交接：将新生情况及家长核心关切清晰、完整地交接给教学团队（特别是班主任/项目导师），确保教育服务连贯一致。 · 持续跟进：定期与教学团队沟通学员学习状态，协同参与家长会，在续费、扩科等关键节点提供专业支持。 · 需求反馈：作为市场前端，敏锐收集家长对课程、项目的需求与反馈，定期整理并提交给教学研发部门，助力课程迭代优化。5. 品牌形象维护： · 在所有场合（咨询、活动、社群）中，言行举止均代表机构专业、创新、以学生为中心的品牌形象。 · 积极处理客户异议与投诉，维护机构声誉，提升客户满意度。

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喻女士

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“手工魔法学院”招聘灵魂工程师职位头衔： 手工界首席快乐制造官 助手负责小学木工手作课程的教学，指导学生安全使用工具，完成木工作品，培养动手能力、空间想象力、耐心与工匠精神。【具体职责】1. 安全教学与管控： · 作为第一安全责任人，全面负责木工教室的安全。严格执行工具（如锯、刨、钻、砂纸机等）的安全操作规程教学与监督。 · 课前必须进行安全教育，课中全程密切监控学生操作，确保零安全事故。2. 项目式教学： · 帮助老师设计符合学生年龄特点、有趣且可完成的木工项目（如创意笔筒、小书架、木制玩具等）。 · 分步骤讲解演示，指导学生完成测量、画线、切割、打磨、组装、修饰等全过程。3. 工具与物料管理： · 负责所有木工工具、机械设备、防护用品（护目镜、手套等）及木材耗材的日常维护、保养、清点与申购。 · 确保工具状态良好，物料存放整齐有序。4. 创造力与毅力培养： · 鼓励学生在掌握基本技能后进行个性化设计与创作，培养解决问题能力和精益求精的态度。 · 引导学生克服制作中的困难，培养耐心与专注力。5. 成果展示与沟通： · 组织作品展示会，让学生分享创作过程与心得。 · 向家长清晰传达学生在安全意识、动手能力、创造力方面的进步。

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刘女士

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【岗位核心目标】作为机构与家庭之间的关键桥梁，深度理解并传播STEAM教育理念，通过专业的咨询与分析，为学员匹配最合适的教育方案，实现业绩目标的同时，建立长期信任的家庭关系，并将市场前沿需求反馈至教学团队。【具体职责】1. 专业咨询与理念传导： · 深度理解产品：精通机构所有STEAM课程（数学思维、项目式语文、科学探究、木工工程等）的核心内容、教学流程及独特价值，能清晰阐述跨学科项目如何培养孩子未来核心竞争力。 · 顾问式咨询：通过专业问询，深入了解学员的学习背景、兴趣特长、家庭期待及成长痛点，提供个性化的STEAM学习路径规划建议，而非简单课程推销。 · 价值可视化：熟练运用学生项目作品集、项目过程视频、学习成果评估报告等素材，生动展示教学成果，让教育价值“看得见”。2. 客户开拓与关系管理： · 通过线上线下渠道（如社群运营、平台维护、活动邀约、转介绍等）有效获取潜在客户资源。 · 系统跟进客户线索，建立详细的客户档案，进行长期且有效的互动与培育。 · 主导或协助进行试听课、家长工作坊、教育讲座等活动的组织与转化。3. 销售流程与目标达成： · 独立完成从咨询、测试、方案制定、签约到入学的全流程服务，确保体验流畅专业。 · ，负责与台账管理。 · 积极完成个人及团队销售目标，并对销售数据（转化率、续费率等）进行分析与复盘。4. 内部协同与家校共育： · 无缝交接：将新生情况及家长核心关切清晰、完整地交接给教学团队（特别是班主任/项目导师），确保教育服务连贯一致。 · 持续跟进：定期与教学团队沟通学员学习状态，协同参与家长会，在续费、扩科等关键节点提供专业支持。 · 需求反馈：作为市场前端，敏锐收集家长对课程、项目的需求与反馈，定期整理并提交给教学研发部门，助力课程迭代优化。5. 品牌形象维护： · 在所有场合（咨询、活动、社群）中，言行举止均代表机构专业、创新、以学生为中心的品牌形象。 · 积极处理客户异议与投诉，维护机构声誉，提升客户满意度。

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喻女士

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招聘思维教育精英：数学思维加入我们，成为点燃思维火花的导师！我们寻找充满激情的教育者，专注于数学思维、语文思维、记忆力及方法三大领域，通过创新课程设计和生动授课，激发学生对学习的无限热爱。你的创意将塑造未来，帮助学生突破认知边界，享受思维探索的乐趣。核心教学方向：从逻辑推理到问题解决，培养抽象思维和创造力，让数学成为探索世界的工具。岗位职责课程创新：设计新颖、互动的课程内容，融合生活实例和趣味活动，让思维训练生动有趣。生动授课：运用故事化教学、游戏化练习和多媒体工具，使复杂概念易于理解，课堂氛围活跃。兴趣激发：关注学生个体差异，通过个性化引导和正向反馈，点燃学习热情，培养终身学习习惯。持续优化：定期评估教学效果，迭代课程设计，确保内容前沿且实用。‌数学思维导师核心能力‌‌逻辑可视化能力‌能将抽象数学概念转化为可操作的思维工具（如用乐高积木搭建几何模型，用编程模拟概率分布），设计"问题链"引导学生自主发现数学规律。案例：通过"超市算价大作战"游戏，让学生用比例知识计算折扣，培养数感与逻辑推理能力。‌跨学科整合能力‌融合STEAM理念设计项目式学习，如结合工程思维设计"数学迷宫"，培养系统思考能力。案例：设计"数学侦探社"主题课程，通过解谜游戏串联代数、几何与逻辑推理。‌兴趣驱动设计能力‌通过"阶段性成就徽章"体系（如"逻辑大师""几何达人"），将学习目标转化为可量化的成长路径，激发内在动机。案例：用"数学日记"记录思维过程，通过反思提升元认知能力。教学理念坚持“思维可见化”原则，拒绝填鸭式教学，以“提问—探索—反思”为课堂主轴。评估机制建立“思维成长档案”，记录学生问题解决路径、表达创新点、记忆策略迭代过程。协作能力能与跨学科团队共建“思维融合课”（如“数学逻辑×语文论证”“记忆策略×英语词汇”）。我们提供成长平台：与优秀团队共创教育未来，支持专业成长与创新实践。灵活环境：鼓励教学自由发挥，实现教育理想。薪酬福利：具有竞争力的待遇，认可你的贡献与价值。我们期待的不是教知识的老师，而是思维的“催化剂”，展示你如何用一个创意瞬间点燃学生眼里的光，开启改变学习的旅程！

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喻女士

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岗位职责：- 设计和教授STEAM教育领域的数学课程- 根据学生情况调整教学方法和内容，提高教学效果- 参与课程研发，完善教学体系岗位要求：- 对STEAM教育有深入理解，熟悉数学教育体系- 有较强的逻辑思维能力和数学专业知识- 具备良好的课堂管理和学生沟通能力

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刘女士

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【岗位核心目标】作为机构与家庭之间的关键桥梁，深度理解并传播STEAM教育理念，通过专业的咨询与分析，为学员匹配最合适的教育方案，实现业绩目标的同时，建立长期信任的家庭关系，并将市场前沿需求反馈至教学团队。【具体职责】1. 专业咨询与理念传导： · 深度理解产品：精通机构所有STEAM课程（数学思维、项目式语文、科学探究、木工工程等）的核心内容、教学流程及独特价值，能清晰阐述跨学科项目如何培养孩子未来核心竞争力。 · 顾问式咨询：通过专业问询，深入了解学员的学习背景、兴趣特长、家庭期待及成长痛点，提供个性化的STEAM学习路径规划建议，而非简单课程推销。 · 价值可视化：熟练运用学生项目作品集、项目过程视频、学习成果评估报告等素材，生动展示教学成果，让教育价值“看得见”。2. 客户开拓与关系管理： · 通过线上线下渠道（如社群运营、平台维护、活动邀约、转介绍等）有效获取潜在客户资源。 · 系统跟进客户线索，建立详细的客户档案，进行长期且有效的互动与培育。 · 主导或协助进行试听课、家长工作坊、教育讲座等活动的组织与转化。3. 销售流程与目标达成： · 独立完成从咨询、测试、方案制定、签约到入学的全流程服务，确保体验流畅专业。 · ，负责与台账管理。 · 积极完成个人及团队销售目标，并对销售数据（转化率、续费率等）进行分析与复盘。4. 内部协同与家校共育： · 无缝交接：将新生情况及家长核心关切清晰、完整地交接给教学团队（特别是班主任/项目导师），确保教育服务连贯一致。 · 持续跟进：定期与教学团队沟通学员学习状态，协同参与家长会，在续费、扩科等关键节点提供专业支持。 · 需求反馈：作为市场前端，敏锐收集家长对课程、项目的需求与反馈，定期整理并提交给教学研发部门，助力课程迭代优化。5. 品牌形象维护： · 在所有场合（咨询、活动、社群）中，言行举止均代表机构专业、创新、以学生为中心的品牌形象。 · 积极处理客户异议与投诉，维护机构声誉，提升客户满意度。

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刘女士

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【岗位核心目标】从“教授科学知识”转向“引导科学探究与工程实践”，成为STEAM项目中的问题发现者与解决方案设计师。【具体职责升级点】1. 主导STEAM项目： · 与数学、手工老师协同，作为核心设计者，发起并主导跨学科项目（如“设计一个滴水灌溉系统”、“建造一座承重桥模型”）。2. 工程思维培养： · 教学流程遵循“定义问题-背景研究-设计方案-建造原型-测试优化”的完整工程循环。3. 技术融合： · 在项目中适当引入基础编程、传感器应用、3D打印等数字制造技术，体现“Technology”要素。4. 实验室管理升级： · 将科学实验室升级为 “STEAM创客工坊” ，与木工区域联动管理，支持从设计到成品的完整流程。

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喻女士

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“手工魔法学院”招聘灵魂工程师职位头衔： 手工界首席快乐制造官负责小学木工手作课程的教学，指导学生安全使用工具，完成木工作品，培养动手能力、空间想象力、耐心与工匠精神。【具体职责】1. 安全教学与管控：· 担任木工教室的首要安全负责人，全面监管教学环境中的安全事项。系统讲授并监督各类工具（如锯、刨、钻、砂纸机等）的规范操作流程。· 每节课前落实安全须知讲解，授课期间全程巡视学生操作行为，杜绝任何安全隐患，保障教学零事故。2. 项目式教学：· 策划契合儿童认知发展水平、兼具趣味性与实践性的木工任务（如创意笔筒、小书架、木质玩具等）。· 分阶段示范与讲解，带领学生完成从测量、画线到切割、打磨、组装及装饰的完整制作流程。3. 工具与物料管理：· 统筹管理所有木工器械、电动设备、防护装备（护目镜、手套等）以及木材原料的日常检查、保养、盘点与补充申请。· 保证设备功能正常，材料分类存放，使用区域整洁有序。4. 创造力与毅力培养：· 支持学生在熟练掌握基础技艺后开展自主设计，激发创新思维与独立解决实际问题的能力。· 协助学生应对制作过程中的挑战，塑造坚持不懈、专注投入的学习品质。5. 成果展示与沟通：· 策划作品展览活动，鼓励学生讲述创作思路与实践经验。· 向家长客观反馈孩子在安全规范意识、实操技能及创造性表达方面的成长情况。

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喻女士

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