感统失调，语言老师，社交老师，

1.教育教学：根据学生的特殊需求和能力，制定个性化的教学计划和课程，采用适合的教学方法和手段进行教学，帮助学生掌握知识和技能。

2.评估与诊断：对学生进行专业评估，了解学生的身心特点、学习能力和障碍情况，为制定教学计划提供依据。

3.个别辅导：针对每个学生的具体情况提供个别化的辅导和支持，促进他们在学业、社交等方面的发展。

4.行为管理：帮助学生培养良好的行为习惯和自我管理能力，处理学生可能出现的行为问题。

5.康复训练：协同相关专业人员，对学生进行必要的康复训练，如语言训练、动作训练等。

6.家校合作：与学生家长保持密切沟通，定期反馈学生的学习和发展情况，指导家长进行家庭中的教育和训练。

7.环境创设：为学生创设适宜的学习和生活环境，保障其安全和舒适。

8.专业提升：不断学习和更新特殊教育的知识和技能，提升自己的专业素养。

9.团队协作：与其他特殊教育老师、治疗师等专业人员密切合作，共同为学生提供全面的教育和支持服务。

10.活动组织：组织适合特殊学生的各种活动，丰富学生的学习生活体验。